第四节 法国

概要：绍其工业特点。“文化和旅游”部分既是“经济大国”的补充，同时也是法国的特色，教材用阅读资料“艺术之都——巴黎”来说明法国是一个文化大国和旅游大国，培养学生运用资料归纳总结的能力。因此，本节教材的编排结构如下： 本节教材提供了1幅“法国地形”图和3张景观图。法国地形图设计了6道活动题，培养学生的观察能力（法国轮廓特点）、定位能力（临海和邻国、城市位置特点）、判断能力（河流流向和地势特征）、归纳综合能力（地形、气候与农业）等；三张景观图分别为“葡萄种植园”、“凯旋门”和“埃菲尔铁塔”。法国葡萄酒行销世界，葡萄种植园风光为其作了注释。凯旋门和埃菲尔铁塔既是法国首都巴黎的象征，也是世界建筑史上的艺术极品。这两幅景观图无疑使我们恍如置身其中，来到艺术之都。本节的补充资料对法国的文化和旅游作了详细阐述，除上述两张景观图外，补充资料还列举了众多的艺术景观名胜和绘画雕刻稀世珍品以及时装、香水、艺术表演等，而这些又吸引了世界最多的游客，文化为旅游奠定了基础，旅游又为文化传播提供了条件，文化大国和旅游大国相得益彰。教学提纲（板书） 一、欧洲经济大国 1．概况（面积、人口、首都、地势地形） 2．气候与农业

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第四节    法国             
[教学目标]
    （一）在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。
    （二）根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。
    （三）根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。
    （四）运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。
    （五）运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。
                                 教材分析
    本节教材分2个小标题：“欧洲的经济大国”和“文化与旅游”。分别介绍法国的经济特征和文化、旅游等方面的内容。
    “欧洲的经济大国”通过地图和文字材料，叙述法国的基本概况、地势地形特点和气候特点，在此基础上，再介绍法国农业的基本情况和葡萄酒的生产，最后介绍其工业特点。“文化和旅游”部分既是“经济大国”的补充，同时也是法国的特色，教材用阅读资料“艺术之都——巴黎”来说明法国是一个文化大国和旅游大国，培养学生运用资料归纳总结的能力。因此，本节教材的编排结构如下：
    本节教材提供了1幅“法国地形”图和3张景观图。法国地形图设计了6道活动题，培养学生的观察能力（法国轮廓特点）、定位能力（临海和邻国、城市位置特点）、判断能力（河流流向和地势特征）、归纳综合能力（地形、气候与农业）等；三张景观图分别为“葡萄种植园”、“凯旋门”和“埃菲尔铁塔”。法国葡萄酒行销世界，葡萄种植园风光为其作了注释。凯旋门和埃菲尔铁塔既是法国首都巴黎的象征，也是世界建筑史上的艺术极品。这两幅景观图无疑使我们恍如置身其中，来到艺术之都。
本节的补充资料对法国的文化和旅游作了详细阐述，除上述两张景观图外，补充资料还列举了众多的艺术景观名胜和绘画雕刻稀世珍品以及时装、香水、艺术表演等，而这些又吸引了世界最多的游客，文化为旅游奠定了基础，旅游又为文化传播提供了条件，文化大国和旅游大国相得益彰。
教学提纲（板书）

      一、欧洲经济大国
      1．概况（面积、人口、首都、地势地形）
      2．气候与农业
        ①法国是欧洲出口小麦最多的国家
        ②葡萄酒畅销世界
      3．工业发达，核电比重大
      二、文化和旅游
      1．接待外国游客人数最多的国家
      2．旅游业成为经济支柱
[教学重难点]
    法国的位置、地形特征
    法国农业与气候、地形的关系
[教学课时]
    1课时
[教具准备]
   法国地形图
[教学方法]
   读图法、讨论法、谈话法
[教学过程]
新课导人：
方案①：出示埃菲尔铁塔图片，设问：“这是哪个国家的著名建筑？”取一瓶法国造葡萄酒，让学生看法语商标，猜测：“这瓶葡萄酒是在哪个国家酿造的？”创设情景，让学生对法国有感性认识。
   方案②：有一位伟人曾经说过这样一句话：不想当将军的士兵不是好士兵。你知道这是谁说的一句名言？他上哪国人？引入法国

   一、 欧洲的经济大国
     法国概况部分：
     1、引导学生在“世界政区图”上找到法国的位置，指出起位置特征：欧洲西部，大西洋沿岸
     2、引导学生观察P81图3-27，观察：法国的轮廓有什么特点？
      （过渡）法国的具体位置如何？请同学们讨论完成活动2、3题
     3、学生讨论完成上述问题，而后教师结合板图填注
     4、引导学生观察“法国地形图”上的颜色，得出结论：地形以平原和丘陵为主，地势东南高、西北低
     5、引导学生在地图上找出法国的主要地形区：巴黎盆地和卢瓦尔平原，西欧平原、中央高原、阿尔卑斯山
    （过渡）法国东南高、西北低的地势特点对于法国河流影响较大
    6、引导学生找出法国境内的主要河流名称并分析其流向
    7、在地图上查找法国的主要城市，并分析法国城市分布特点：沿河流、海边分布。
    8、学生阅读教材P81第一段文字，说出法国的面积、人口和首都

        法国农业部分：
    方案①：1．自行设计“法国小麦种植区和葡萄种植区分布图”，引导学生归纳其分布特点：小麦主要分布在巴黎盆地和卢瓦尔平原，葡萄主要分布在地中海沿岸地区。
    2．设问：小麦和葡萄分布在该地区的原因是什么？指导学生从教材中寻找答案。
    3教师小结法国是欧洲出口小麦最多的国家，巴黎盆地是欧洲重要的小麦产区；法国葡萄酒虽价格昂贵，但畅销世界各地。此方案较适合一般地方学校选用。
方案②：1、引导学生查阅“欧洲的气候类型图”，找出欧洲西部法国的主要气候类型（温带海洋气候和地中海气候）
2、展示温带海洋性气候和地中海气候的气温曲线和降水资料图，引导学生分析这两种气候的特征。
3、引导学生阅读地图册P34法国工农业分布图观察：法国的小麦主要分布在哪里？葡萄主要分布在哪里？
4、设问：为什么小麦和葡萄分布在这些地区呢？（学生联系气候、地形等因素分析）
5、教师小结：巴黎盆地和卢瓦尔平原为温带海洋气候：冬季温和，夏季凉爽，气温年较差小，雨日多，日照少，且土地肥沃，地势平坦，适宜种植小麦，而地中海沿岸为地中海气候：冬季温和多雨，夏季炎热干燥，日照充足，最适宜葡萄的种植。。

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