在暑假里

概要：音乐做律动。 礼貌问候 用愉快的心情迎接音乐课。 引 入 情 境 1、在过去的暑假里你做国一些什么?今年暑假又打算干些什么? 2、老师为你们唱一首歌,你听为这首歌曲起个名字好吗? 1、大胆说出自己的做法。 2、感受歌曲情绪。 谈话法、提问发导入。 学 唱 歌 曲 1、听教师范唱歌曲体会歌曲情绪。 2、你能跟我边读歌词,边律动吗? 3、随琴哼唱旋律,做律动。 4、哼唱旋律。 5、老师带唱歌曲。 6、处理歌曲。 7、有感情完整演唱歌曲。 8、请同学们互问互答。 9、用欢快活泼的情绪再来演唱一遍。 1、再次感受歌曲。 2、读词、律动。 3、哼唱律动。 4、唱旋律。 5、学唱。 6、纠正。 7、完整演唱。 8、一问一答。 9、有感情的演唱。 在体验和感受中学会歌曲。 解决难点。 教 学 过 程 教学内容 教师指导 学生学习 方法及意图 创编 歌词 1、引导学

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文 章来
源     在暑假里 教学设计—湘教版下册 
    第十四课在暑假里
    课型
    综合课
    教
    学
    内
    容
    1、学唱歌曲《在暑假里》。
    2、创边歌词。
    课时
    第一课时
    教具
    录音机、电子琴、课件、
    教
    学
    目
    标
    知识目标:能学会演唱歌曲《在暑假里》。
    能力目标:能根据自己的设想,积极地创编歌词。
    情感目标:能积极地参与到活动中来,并能大胆地表现出来。
    教学重点
    学会演唱歌曲《在暑假里》。
    教学
    难点
    能与他人合作积极参与表现。。
    教
    学
    过
    程
    教学内容
    教师指导
    学生学习
    方法及意图
    组织
    教学
    1、唱师生问好歌。
    2、听音乐做律动。
    礼貌问候
    用愉快的心情迎接音乐课。
    引
    入
    情
    境
    1、在过去的暑假里你做国一些什么?今年暑假又打算干些什么?
    2、老师为你们唱一首歌,你听为这首歌曲起个名字好吗?
    1、大胆说出自己的做法。
    2、感受歌曲情绪。
    谈话法、提问发导入。
    学
    唱
    歌
    曲
    1、听教师范唱歌曲体会歌曲情绪。
    2、你能跟我边读歌词,边律动吗?
    3、随琴哼唱旋律,做律动。
    4、哼唱旋律。
    5、老师带唱歌曲。
    6、处理歌曲。
    7、有感情完整演唱歌曲。
    8、请同学们互问互答。
    9、用欢快活泼的情绪再来演唱一遍。
    1、再次感受歌曲。
    2、读词、律动。
    3、哼唱律动。
    4、唱旋律。
    5、学唱。
    6、纠正。
    7、完整演唱。
    8、一问一答。
    9、有感情的演唱。
    在体验和感受中学会歌曲。
    解决难点。
    教
    学
    过
    程
    教学内容
    教师指导
    学生学习
    方法及意图
    创编
    歌词
    1、引导学生做不同的尝试。
    2、小组讨论。
    3、展示创编成果。
    交流、表演
    培养学生的创编能力,给他们充分的表现机会。
    课堂
    小结
    1、师评、生评,唱一唱。
    2、说说你的收获。
    课题
    第十四课在暑假里
    课型
    综合课
    教
    学
    内
    容
    1、学唱歌曲《在暑假里》。
    2、创边歌词。
    课时
    第二课时
    教具
    录音机、电子琴、课件、打击乐
    教
    学
    目
    标
    1、在音乐综合活动中,能积极参与表现,至少能单独或与他人合作表现其中的一个内容。
    2、在亲身参与音乐活动的过程中增进学习音乐的兴趣,增进群体意识,并能掌握本学期所学的音乐基本知识和技能。
    教学重点
    积极参与活动。
    教学
    难点
    能与他人合作积极参与表现。。
    教
    学
    过
    程
    教学内容
    教师指导
    学生学习
    方法及意图
    组织
    教学
    唱师生问好歌。
    礼貌问候
    创设愉快心情。
    引
    入
    情
    境
    1、今天老师带着你们进行一次特殊的旅游,你们喜欢吗?
    2、老师和同学们一起了解旅游须知。
    1、大胆说出自己的做法。
    2、感受歌曲情绪。
    谈话法、提问发导入。
    音
    乐
    综
    合
    活
    动

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