数学教学参考书—二年级(上)

概要：本册教材具有如下特点：1.注意体现教育教学的新理念，提供教育教学的新信息;注意为教师的课堂教学设计打开思路。本教参在阐述编写思想、教科书结构和特点时，结合教科书介绍了《标准》的理念和要求，介绍了国内外小学数学教育改革的最新教学方法，供教师在实验中用这些理论指导教学实践。2.注意为教师在教学中创造性地使用教科书和组织教学留下了广阔的空间。本教参避免过细、过死的“教科说明”和“教学建议”的阐释，注意重点内容、特、点部分的介绍，注意开放性、探究性、挑战性的题目的说明，对课时安排、教学方法的选用、教学的组织形式以现代课程与教学论为指导提出原则性的建议。3.注意选择形式多样的案例(比如片断式、陈述式、表格式、框架式)案例，为教师的教学活动设计教案时参考。

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　　本册教材具有如下特点：

　　1.注意体现教育教学的新理念，提供教育教学的新信息;注意为教师的课堂教学设计打开思路。本教参在阐述编写思想、教科书结构和特点时，结合教科书介绍了《标准》的理念和要求，介绍了国内外小学数学教育改革的最新教学方法，供教师在实验中用这些理论指导教学实践。

　　2.注意为教师在教学中创造性地使用教科书和组织教学留下了广阔的空间。本教参避免过细、过死的“教科说明”和“教学建议”的阐释，注意重点内容、特、点部分的介绍，注意开放性、探究性、挑战性的题目的说明，对课时安排、教学方法的选用、教学的组织形式以现代课程与教学论为指导提出原则性的建议。

　　3.注意选择形式多样的案例(比如片断式、陈述式、表格式、框架式)案例，为教师的教学活动设计教案时参考。