2017广州中考化学复习指南及考试失手点

概要：广州有中考复读生近5000人今日是广州市中考志愿填报最后一天。专注中四一线教学机构管理工作长达4年、从事初中化学教学10年的许老师特别提醒考生和家长，接下来不足半月的时间，除了考生要绷紧冲刺备考外，家长也要充分了解孩子所填报的志愿与其实际学习情况。为何这样说?许老师指出，每一年广州市有中考复读生近5000人。这5000个学生中，并不是所有的学生都没有上高中线。广州市报考中四复读的学生有两个“硬”条件：一是没有被广州公费高中录取，二是必须具备广州市户口。“每一年复读的学生中有不少学生上了高中线，但是志愿填报的高中多为与实际情况不符的学校，或者学校填报过高，分数线不够，或者是家庭经济有限，却以民办高中作为垫底。”对此，考生家长在关注中考冲刺外，要对自己所填报中考志愿有充分心理准备，没被公费高中录取，又读不起民办高中，不愿上中职，学生只能选择复读。化学考试难点集中在初三下册中考有两大科目最易提分也最易拉分：政治和化学。许老师从事化学教学长达10多年，在化学教学方面成绩突出(在湖南公办中学所带毕业班曾创造出平均分94.7分，130多个学生考出25个化学满分，在复读学校所带班级考出化

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　　“从化学的角度来讲，所有浊的东西都是掺杂了杂质，本来静置一下就可以清浊。但是对于中考考生来说，有时候是父母，有时候是学校，有时候是同学，或者社会各种因素成了玻璃棒，使考生的心一搅就浑浊，甚至改变化学性质。”

　　曾获教育部“曾宪梓教育奖”、中学化学高级教师、立尚教育王牌教师团队王牌化学教师许老师从化学的角度分析解读学生中考失手原因及立尚教育中四项目时指出：报考中四复读的学生多数是“心”出了问题，基本上分为三类：心浊、心不定、心不平。立尚教育中四项目“救心”工程做的就是通过“双轨”教学让学生心清、心平、心定，从而实现学生升学梦想。更为重要的是，其职业规划、人才训练营课程体系对于高中阶段学习不仅具备持续竞争力，对高考升学选择也将产生深远影响。

　　每年广州有中考复读生近5000人

　　今日是广州市中考志愿填报最后一天。专注中四一线教学机构管理工作长达4年、从事初中化学教学10年的许老师特别提醒考生和家长，接下来不足半月的时间，除了考生要绷紧冲刺备考外，家长也要充分了解孩子所填报的志愿与其实际学习情况。

　　为何这样说?许老师指出，每一年广州市有中考复读生近5000人。这5000个学生中，并不是所有的学生都没有上高中线。广州市报考中四复读的学生有两个“硬”条件：一是没有被广州公费高中录取，二是必须具备广州市户口。“每一年复读的学生中有不少学生上了高中线，但是志愿填报的高中多为与实际情况不符的学校，或者学校填报过高，分数线不够，或者是家庭经济有限，却以民办高中作为垫底。”

　　对此，考生家长在关注中考冲刺外，要对自己所填报中考志愿有充分心理准备，没被公费高中录取，又读不起民办高中，不愿上中职，学生只能选择复读。

　　化学考试难点集中在初三下册

　　中考有两大科目最易提分也最易拉分：政治和化学。许老师从事化学教学长达10多年，在化学教学方面成绩突出(在湖南公办中学所带毕业班曾创造出平均分94.7分，130多个学生考出25个化学满分，在复读学校所带班级考出化学平均分88.7分好成绩)。在他看来，从历年学生中考化学成绩来分析，中考化学能考90~100分的，丢分基本上都是因为很简单的知识在认知上出现概念模糊;能考70~90分学生，一般在24、25、28题推导分析题上丢分，属于知识缺陷导致;低于70分的学生属于基本概念与原理都不清楚的情况。

　　所以，今年的中考考生，初三化学只有2册书，考试的难点集中在初三下册。考生在一模前接触的化学知识都是很基础的知识，因此学生考高分较多，而一模后随着学习的深入及难度的加大，考试分数普遍下滑厉害。“但是考生家长不要过于担心，一模考70分的学生后面提升的空间还比较大，关键是对下册知识点要熟悉。”许老师说。

 

　　化学冲刺复习要注意两点

　　许老师指出，中考化学冲刺复习，学生要注意两点：一是概念一定要搞清楚。比如说“溶液”这个概念，是指一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一稳定的混合物叫溶液。学生对这个概念必须掌握四个知识点：一是溶液一定是混合物。说明至少有一种或者两种物质;第二具有均一、稳定性两个特点。但是均一性又有什么特征?比如说浓度为20%的酒精倒掉一半，问剩下的酒精浓度是多少?很多学生会回答10%。其实还是20%，这就是均一性。而稳定性，比如说一瓶王老吉凉茶，不管你背到新加坡，还是背到香港，都不会因为地点变化它就不是王老吉凉茶。

　　另外，掌握相关科学探究实验题的答题思路和方法。科学探究是初中化学新课程标准要求的重要学习方式，也是重要的学习目标，命题原则中提出了“科学探究能力的考查”。所以渗透科学探究、强化探究能力的试题也在逐年增加。需要认真对待，这是考出高分的最关键环节。

　　总之，许老师强调，化学备考要掌握一个方法：“先把书读‘薄’。中考化学就考2本书，掌握2本书的基本知识点及架构;再把书读‘厚’，各个知识点涉及哪方面的知识要清晰。最终要从最基本的概念学会延伸。”

　　关于复读：学生“心”出了问题，多数要复读

　　问：据了解，许老师专注中四一线教学与管理工作有近5年时间，而从事初中化学教学更是有10多年经历。在您这些年带的学生来看，立尚教育中四项目为何要专注“救心”?

　　答：从这些年带学生的经历，我发现选择中四复读的学生都是“心”出了问题。我是教化学的，从化学的角度来看，“心”出问题的主要体现是心浊、心不平、心不定这三类，这三个问题基本上影响到学生中考发挥、志愿填报及录取，最后不得不通过复读来“改写”升学方向。

　　首先，心浊型。 这类学生多数是志愿填报失误的学生。其共同特点是看不清自己，或者高估自己，或者低看自己。

　　其次，心不平型。这类学生多数是中考发挥失利的学生。其共同特点是考前成绩波动较大，且多数学生在临考前的一两次测试中表现比较突出。然而，由于心不平，易受父母、老师、学生的“暗示”外在因素影响，中考时易进入“谷底”状态。许老师表示，心不平的学生很容易发现，中考前测试刚好处于“波峰”状态，发挥很好考了710分，在老师家长学生的称赞状态下，学生会有点飘飘然，而放松对自己的要求。这类学生中考特别容易失手。而由于中考是考前填志愿，学生一般都是根据一模二模成绩填报学校，每年因此落榜“无书读”的学生不少。

　　三是，心不定型。这类学生一般学习基础薄弱，对个人中考去向并不明确。比如说今天听父母说要读高中，将来要考大学才有出路，觉得高中还是要选择。而明天又听一个职业学校老师介绍学校怎么好怎么好，觉得上中职也不错。填报志愿时两边都填了，最后录取时高中没录上，中职录的学校跟专业后来又不喜欢，不得不再复读一年重新选择。

　　关于教学：“双规课程”旨在让学生“心清、心定、心平”

　　问：既然“心浊、心不平、心不定”的学生多数会选择复读，那么对于立尚教育中四项目来说，“救心”该怎么“救”?

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