10 故都的秋－教学教案

概要：学习目标<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />1、字：柘zhe 椽chuán 檩lǐn2、词：落寞 秋士 幽远3、了解文章“景”与“情”和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋景中所寄托的感情。4、了解散文“形散而神不散”的特点。联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文“形”与“神”的关系。5、体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”“我”之间完美的融合与统一。6、了解郁达夫及其作品。了解《故都的秋》的艺术特色。教学重点：把握文章以情驭景，以景显情，情景交融的特点，领略故都的秋声、秋色、秋味。教学难点理解作者为何回避暖色闹景，为何写北国之外的南国之秋。教学时间： 2课时 第一课时学习目标：

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学习目标<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

1、字：柘zhe    椽chuán      檩lǐn

2、词：落寞   秋士    幽远

3、了解文章“景”与“情”和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋景中所寄托的感情。

4、了解散文“形散而神不散”的特点。联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文“形”与“神”的关系。

5、体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”“我”之间完美的融合与统一。

6、了解郁达夫及其作品。了解《故都的秋》的艺术特色。

教学重点：

把握文章以情驭景，以景显情，情景交融的特点，领略故都的秋声、秋色、秋味。

教学难点

理解作者为何回避暖色闹景，为何写北国之外的南国之秋。

教学时间：           2课时

 

第一课时

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