九年级化学氧气的性质

概要：在氧气中燃烧现象的不同，培养辩证观点和严谨求实的科学态度。重点、难点、疑点：重点：氧气的化学性质难点：物理变化与化学变化的关系，氧化反应的理解。九年级化学氧气的性质由www.170xuexi.com收集及整理,转载请说明出处www.170xuexi.comwww.170xuexi.com疑点：实验现象不同的原因。课型：探究式课时：二课时实验准备： 集气瓶、燃烧匙、酒精灯、硫、木炭、铁丝、火柴第一课时：教学过程：1、复习旧识：1） 九年级化学氧气的性质由www.170xuexi.com收集及整理,转载请说明出处www.170xuexi.comwww.170xuexi.com空气的组成是什么？2） 什么是空气污染，如何防治？3） 什么是物理性质2、情景导入出示一幅蓝天、白云、草地、人、动物图片和氧气应用的图片3、探究新课：一、氧气的物理性质： 出示一瓶氧气，指出它的物理性质1.常温下是无色、无味的气体。九年级化学氧气的性质由www.170xuexi.com收集及整理,转载请说明出处www.170xuexi.com[1] [2] [3] 下一页

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课题2      氧气的性质

目标要求：

1、知识与技能：认识氧气的化学性质，了解氧气的物理性质。

2、过程与方法：通过学习物理变化、化学变化；化合反应、氧化反应，学会比较分析的方法。

3、情感态度与价值观：通过认识物质在氧气中燃烧现象的不同，培养辩证观点和严谨求实的科学态度。

重点、难点、疑点：

重点：氧气的化学性质

难点：物理变化与化学变化的关系，氧化反应的理解。

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疑点：实验现象不同的原因。

课型：探究式

课时：二课时

实验准备：

    集气瓶、燃烧匙、酒精灯、硫、木炭、铁丝、火柴

第一课时：

教学过程：

1、复习旧识：

1）            

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www.170xuexi.com 空气的组成是什么？

2）             什么是空气污染，如何防治？

3）             什么是物理性质

2、情景导入

出示一幅蓝天、白云、草地、人、动物图片和氧气应用的图片

3、探究新课：

一、氧气的物理性质：

   出示一瓶氧气，指出它的物理性质

1.常温下是无色、无味的气体。

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