二年级品德与生活上册《学会做好事（从身边的小事做起）》教案-小学思品教案

概要：师跟大家讲了“人人都要做好事”的原因。通过学习，同学们知道了“只要人人做好事，世界将变成美好的明天”。那么，这节课，我们继续讨论“究竟怎样做好事”？ 2、首先，学生汇报自己收集到别人的好事有哪些？（3—5名学生） 3、其次，学生讲述自己做过的好事有哪些？（3—5名学生） 4、讨论并小结：刚才，同学们都讲了自己做的好事和别人做的好事。那么，老师想问一问：到现在有没有人还不会做好事呢？那么这里有一个现象（书上第46页的内容），你觉得对吗？是呀，做好事应该从自己身边的小事做起，而不一定非要是多么惊天动地的大事，非要被人知道的事情。 5、学生再次讨论：生活中有哪些小事我们可以做？（学生先四人小组交流讨论---自由发言，各抒己见。） 6、看书进一步学习：除了你们说的这些事情我们可以做，生活中还有哪些小事可以做呢？我们一起看看书上为我们讲了哪些事情。（书上第46--47页的内容） 7、复习本课所学，请同学们把书从45页看到47页。 8、每课小故事。（《科普知识故事》中做好事的故事）教案《二年级品德与生活上册《学会做好事（从身边的小事做起）》教案》，来自www.170xuexi.com网！http://www.170xuexi.com

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学会做好事（从身边的小事做起）
主题目标：
1、懂得做好事要从身边的小事做起。
2、学会做力所能及的好事。
活动准备：
学生：提前收集身边的好人好事和自己做的好事。
活动课时：1课时。
具体活动过程：
活动案例二  学会做好事
1、开课：上节课，老师跟大家讲了“人人都要做好事”的原因。通过学习，同学们知道了“只要人人做好事，世界将变成美好的明天”。那么，这节课，我们继续讨论“究竟怎样做好事”？
2、首先，学生汇报自己收集到别人的好事有哪些？（3—5名学生）
3、其次，学生讲述自己做过的好事有哪些？（3—5名学生）
4、讨论并小结：刚才，同学们都讲了自己做的好事和别人做的好事。那么，老师想问一问：到现在有没有人还不会做好事呢？那么这里有一个现象（书上第46页的内容），你觉得对吗？是呀，做好事应该从自己身边的小事做起，而不一定非要是多么惊天动地的大事，非要被人知道的事情。
5、学生再次讨论：生活中有哪些小事我们可以做？（学生先四人小组交流讨论---自由发言，各抒己见。）
6、看书进一步学习：除了你们说的这些事情我们可以做，生活中还有哪些小事可以做呢？我们一起看看书上为我们讲了哪些事情。（书上第46--47页的内容）
7、复习本课所学，请同学们把书从45页看到47页。
8、每课小故事。（《科普知识故事》中做好事的故事）教案《二年级品德与生活上册《学会做好事（从身边的小事做起）》教案》，来自www.170xuexi.com网！http://www.170xuexi.com