我学大师画画

概要：作品我学大师画画。 欣赏与评论：欣赏大师作品独特的风格，我学大师画画发表自己的感想我学大师画画。知识点： 根据作品外形, 添加形象和色彩。技能要求： 根据大师作品，运用概括的方法进行想象。教学重点： 用几何形概括内部结构，形成新的画面。教学难点： 改变组合形式。课时安排：一课时我学大师画画教学过程：一、欣赏达利作品P91、学生作品中从近到远有什么变化我学大师画画?学生回答：近景是人的头、后脑。中景是一棵树。远景是人的后脑。2、树和头有什么相同之处?学生回答：外轮廓相同。3、今天我们也学画达利的风格。同学们想不想画?老师也画了一张。取出范画。二、介绍范画先让学生自己看，画了什么内容?一棵树的外形。 手当树干，中间鼻子和嘴，上面是一条鱼和一只鸟相当于人的眼睛，白云相当于人的眉毛。 欣赏学生作品。 学生讨论。三、学生作业： 1、画面构思要大胆，根据生活中所见的联想。 2、涂色要大胆，独特。四、评讲1、学生以小组为单位评论，推出最好的作品。3、教师评论，并肯定学生的成绩。 板书设计 我学大师画画 文 章www.170xuexi.com w

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我学大师画画
教学目标:
  体验与发现：体验大师作画的情感我学大师画画。
  实践与创造：根据感受描绘作品我学大师画画。
  欣赏与评论：欣赏大师作品独特的风格，我学大师画画发表自己的感想我学大师画画。
知识点：
  根据作品外形, 添加形象和色彩。
技能要求：
  根据大师作品，运用概括的方法进行想象。
教学重点：
    用几何形概括内部结构，形成新的画面。
教学难点：
    改变组合形式。
课时安排：
一课时我学大师画画

教学过程：
一、欣赏达利作品P9
1、学生作品中从近到远有什么变化我学大师画画?
学生回答：
近景是人的头、后脑。
中景是一棵树。
远景是人的后脑。
2、树和头有什么相同之处?
学生回答：
外轮廓相同。
3、今天我们也学画达利的风格。
同学们想不想画?
老师也画了一张。
取出范画。

二、介绍范画
先让学生自己看，画了什么内容?
一棵树的外形。
  手当树干，中间鼻子和嘴，上面是一条鱼和一只鸟相当于人的眼
睛，白云相当于人的眉毛。
  欣赏学生作品。
  学生讨论。

三、学生作业：
    1、画面构思要大胆，根据生活中所见的联想。
    2、涂色要大胆，独特。
四、评讲
1、学生以小组为单位评论，推出最好的作品。
3、教师评论，并肯定学生的成绩。

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