认识键盘》教学教学设计与反思

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　　教学内容：人教版信息技术（三年级起点版）三年级上册第6课《认识键盘》

 

　　教学目标：

 

　　1．了解键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律；

 

　　2．学会使用几个常用的控制键，能在“写字板”中输入字符；

 

　　3．通过认识键盘，感受成功，让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。

 

　　教学重点：认识使用主键区的几个控制键──Enter、BackSpace、Shift和Capslock。

 

　　教学难点：双字符键，Shift和Backspace。

 

　　教学准备：课件，文档。

 

　　教学过程：

 

　　一、谈话激趣，揭示课题

 

　　同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制计算机了，实际上，除了鼠标之外，键盘也是我们使用计算机的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，熟练地操作键盘，是使用计算机最基本的技能之一。我们今天就来学习第6课：认识键盘（板书）

 

　　二、演示观察，认识四区

 

　　（出示键盘分区图）

 

　　师：同学们，刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备，那么，大家观察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗？

 

　　生：四个部分。

 

　　师：同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称，你能把它们对号入座吗？

 

　　师指出相应键盘分区区域，让生分别在出示的主键盘区、光标控制区、小键盘区、功能键区名称中对应的作选择。（指名说）

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