高一语文必修二第二单元练习
概要：成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已；剑，一人敌（即敌人一，对抗一个人），不足学，学万人敌！”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不竟学。……秦始皇游会稽，渡浙江， 梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言！族（灭族）矣！” 梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍 矣。（《史记》）17、下列句中加点字的意义解释不正确的一项是Ａ、又不竟学完毕。 Ｂ、毋妄言 妄：狂妄。Ｃ、梁以此奇籍这里是“认为……出奇”之意。 Ｄ、皆已惮籍矣畏惧。18、下列句中加点的字的意义和用法相同的一项是Ａ、其季父项梁 吾其还也Ｂ、项梁怒之 何厌之有Ｃ、于是项梁乃教籍兵法 良乃入，具告沛公Ｄ、梁以此奇籍 请以剑舞19、下列句子在文中的意思，不正确的一项是Ａ、为秦将王翦所戮者也--就是被秦国将领王翦杀死的那个Ｂ、书，足以记名姓而已--学文字，能够记住名姓就行了Ｃ、彼可
高一语文必修二第二单元练习,http://www.170xuexi.com14、下列句中加点字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（ ）
A、沛公已骈，间至军中 B、素善留侯张良
C、常以身翼蔽之 D、项伯杀人，臣活之
15、下列句子句式不同于其他三项的是（ ）
A、父母宗族，皆为戮没 B、亚父者，范增也
C、沛公之参乘樊哙者也 D、是寡人之过也。
16、下列句子中，没有通假字的一项是（ ）
A、张良出，要项伯 B、愿伯具言臣之不敢倍德也
C、旦日不可不蚤自来谢项王 D、吾入关，秋毫不敢有所近
二、阅读下面的文言文，回答问题。
项籍者，下相人也，字羽。初起（起兵反秦）时，年二十四。其季父项梁。
梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书（文字）不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足
以记名姓而已；剑，一人敌（即敌人一，对抗一个人），不足学，学万人敌！”
于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不竟学。……秦始皇游会稽，渡
浙江， 梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言！族（灭
族）矣！” 梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆
已惮籍 矣。（《史记》）
17、下列句中加点字的意义解释不正确的一项是
Ａ、又不竟学 完毕。 Ｂ、毋妄言 妄：狂妄。
Ｃ、梁以此奇籍 这里是“认为……出奇”之意。 Ｄ、皆已惮籍矣 畏惧。
18、下列句中加点的字的意义和用法相同的一项是
Ａ、其季父项梁 吾其还也
Ｂ、项梁怒之 何厌之有
Ｃ、于是项梁乃教籍兵法 良乃入，具告沛公
Ｄ、梁以此奇籍 请以剑舞
19、下列句子在文中的意思，不正确的一项是
Ａ、为秦将王翦所戮者也--就是被秦国将领王翦杀死的那个
Ｂ、书，足以记名姓而已--学文字，能够记住名姓就行了
Ｃ、彼可取而代也--那个人，我可以取而代之
Ｄ、籍长八尺余，力能扛鼎--项籍身高八尺多，力量能举起大鼎
20、．下列对文意的解说，不正确的一项是
Ａ、项羽的祖父是楚将项燕，他是被秦将王翦杀死的。
Ｂ、项羽学书学剑都不成，项梁后教项羽兵法，项羽很高兴，终于学完了兵法。
Ｃ、秦始皇游会稽时，项羽竟说：“彼可取而代也”，可看出他有大志与勇气。
Ｄ、项羽的身材、力气超过一般人，他在吴中青年人中很有威望。
三、翻译语句
（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（2分）
（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（4分）
（3、）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（2分）
（4）大行不顾细谨，大礼不辞小让。（2分）
（5）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）
四、默写。
（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。
（2）携来百侣曾游, 。恰同学少年,风华正茂; ,
。
（3）寻梦? ， ,满载一船星辉, 。
（4） ，沉淀着彩虹似的梦。
（5） 又前而为歌曰:“ , ! ”
（6）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。
五、阅读下面的文字，完成问题。(1４分)
“楼”这个富于诗情画意的字是中国文学的专利品，尤其是专属于诗的。同一“楼”字在法文或英文中便只是建筑学上的名词，平凡庸俗，仅仅意味着平房或楼下的反面，不蕴涵任何美感，而“楼”字在中国文学里是富于诗意的，会引起诸多美丽的、奇妙的联想。
楼是凌云的建筑，所以会引起空灵飘忽的感觉。如“楼阁玲戏五云起”或“山外青山楼外楼”。
在昔日，女孩子们的闺房常常设在楼上，所以楼又是富于浪漫色彩的。它是名门闺秀的寓居：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。”它是歌妓们的寓居：“美人一笑搴珠箔，遥指红楼是妾家。”它是宫女们的居所：“十二楼中尽晓妆，望仙楼上望君王。”
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