新目标英语七年级上册Unit 12 My favourite subject is science教案（共四课时）

概要：欢的学科和其它，并说明理由。 三、活动目的： 学生学完叙述人物喜好的文章，运用所学语言开展相关话题的讨论和调查并加以评定。 四、教学重点： 本单元句型。 五、教学难点： 引导学生就话题讨论、调查、指导学生评定。 六、教学设备： 多媒体电脑、相关教科书、录音机。 七、教学方法： 任务型、活动型(The Task—Based Teaching、 Activites) 八、教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)： Step1.Leading in 值日生报告，引入话题 。 Step2.前任务（Pre—task）. 1) Look and answer 呈现一本英语教科书，要求一学生跟老师对话： T：What’s this? S: It’s an English book T：Do you like English? S: Yes, Very much. Repeat with a Chinese book. Tell Ss: English and Chinese are your two subjects you are learning . Teach: subject 2

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一、单元分析：
本单元的核心教学项目是谈论Favorite subject,围绕这一中心项目，课本中设计了几种学科的插图，让学生进行问答对话等活动。通过任务型学习活动，学习并掌握本单元生词及句型：What’s your favorite subject? My favorite subject is …
二、 教学目标：
1、掌握本单元有关学生所学学科单词Physical education (P.E) art. science. music. math . Chinese及描所学科目的形容词。
Fun. interesting. boring. difficult. relaxing. etc.
2、在教学中乐于问答练习，敢于开口，表现出学习的兴趣和自信心。
3、能在活动中与老师和其他同学合作，共同完成任务。
4、通过口头练习，扩展知识，学会谈论自己喜欢的学科和其它，并说明理由。
三、活动目的：
学生学完叙述人物喜好的文章，运用所学语言开展相关话题的讨论和调查并加以评定。
四、教学重点：
本单元句型。
五、教学难点：
引导学生就话题讨论、调查、指导学生评定。
六、教学设备：
多媒体电脑、相关教科书、录音机。
七、教学方法：
任务型、活动型(The Task—Based Teaching、 Activites)
八、教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
Step1.Leading in 值日生报告，引入话题 。
Step2.前任务（Pre—task）.
1)   Look and answer
呈现一本英语教科书，要求一学生跟老师对话：
T：What’s this?             S: It’s an English book
T：Do you like English?      S: Yes, Very much. 
Repeat with a Chinese book.
Tell Ss: English and Chinese are your two subjects you are learning .
Teach: subject
2)   Look and Learn.
呈现体育、美术、自然等教科书，学习表示科目的生词：
Physcial education(P.E) art. science. music. math等。
Step3.While—task任务环
Task one:Have a competition.利用电脑放大1a中的每幅插图，看谁先将1a中的科目和图配对，填上相应字母。
Step4.利用Pre—task1)中句型引出What’s your favorite subject? My favorite subject is…
circle
Task Two: Listening and  the subjects in la you hear.
Task three: Pairwork 1c.
Task Four: Listening完成2a.
Task Five: Listening again完成2b,学习生词fun. interesting. boring. difficult. relaxing. etc.
Step5.Task six: Homework问卷调查，完成下表（利用句型：What’s your favorite subject? My favorite Subject is…）
Favorite
SubjectsChineseMathEnglishP.EMusicScienceArt
How many
students        
第  二  课  时  
Step1:让学生自由上讲台发言，用“My favorite subject is… because it’s…”句式来表达自己所喜爱的科目以及喜爱的原因，由此复习巩固第一课时所认知的新单词。
Step2:教师提问学生，My favorite subject is science和Because it’s interesting.这两个句子的问句分别是什么？让学生说出：

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What’s your favorite subject?和Why do you like science?这两个问句，然后让学生两人一组进行谈话。
Step3:教师提问学生其同伴的喜爱的科目及原因：
     What’s his /her favorite subject? Why does he/she like…？然后在大屏幕上出示以下内容，引导学生有节奏朗读。
     What’s your favorite subject?
     Math, Math, Math.
     What’s his favorite subject?
     Art, Art, Art.
     What’s her favorite subject?
     P.E, P.E, P.E.
     Why do you like math?
     Because it’s interesting, interesting, interesting.
     Why does he like art?
     Because it’s fun, fun, fun.
     Why does she like P.E?
     Because it’s exciting, exciting, exciting.
Step4:教师提问学生：Who is your…teacher?然后学生完成课本3a部分的练习，师生相互交流。
Step5:学生两人一组相互交流，并完成课本3b部分的表格，然后教师请学生上台发言，说出自己及自己同伴所喜欢的科目及任课教师。
Step6:Homework
做调查，询问自己父母所喜爱的城市、食物、颜色、电视
节目、运动项目等。
 
第 三 课 时
（Section B）  

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