新人教版八年级思想品德上册《诚信是金》教案1

概要：子杀猪> 2、过渡提问:一头猪在当时还是很贵的,曾子为了履行一句本来不经意的诺言而杀了一头猪,这是为什么呢? 3、教师总结 (三)游戏 1、名人大竞猜(商鞅、宋庆龄、班级中的学生等) 2、诚信故事大展示，看谁知道最多 3、总结 （四）失信爆光台 1、 课件展示（黑心棉、黑心肉、黑心奶粉等） 2、 提问：他们在警示着我们什么？ 3、 教师讲解：“可是在生活中还会遇到这样的事？”教师讲《真诚的谎言》的故事。 4、 引导学生弄清“善意的谎言”与“失信”的区别。 （五）解读生活 1、 师：我们在生活中讲诚信并不是绝对的、无条件的。要结合具体情境作出正确的选择。 2、（1）小明的妈妈捡到一个钱包，看看周围没人发现，于是叫小明别说，你认为小明该怎么办？ （2）许下的诺言，实现必须通过不正当的手段 （3）你对“逢人只说三分话，未可全抛一片心”怎样看？ （4）面对身患绝症的病人，医护人员该怎么办 （5）王婆卖瓜，该不该夸？ （六）诗歌展示 1、配乐诗朗诵《天上人间说诚信》 盘古说：“诚信是我开天的巨斧。” 女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。” 孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。” 牛顿说：“诚信是我的三大定律”

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教学目标：
1、结合生活中的具体事例和儿童的生活体验，理解诚实守信的重要意义，懂得“人无信而不立”的道理。
2、知道诚实守信是中华民族的传统美德。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网): 
一、复习导入
1、展示礼物(健康、美貌、机敏、金钱、荣誉、诚信、才学),引导学生选择其中任意一种.并说出为什么？
2、归纳总结:诚信是一个人的立身之本.
3、过度:通过上节课的学习,我们知道了”诚”和”信”的基本含义以及具体的行为要求.这节课,我们将继续探讨有关诚信的话题.
二、学习新课
(一)案例一
1、教师讲解,学生猜测这位留学生是否被招聘.
2、看留学生个人档案,找一找他没有被录用的原因.
3、教师提问:公司不录用他,担心什么?为什么把诚信看的这么重要?他丢掉诚信的同时,还失去了什么?
4、教师总结.
(二)曾子杀猪
1、学生看课件,听故事<曾子杀猪>
2、过渡提问:一头猪在当时还是很贵的,曾子为了履行一句本来不经意的诺言而杀了一头猪,这是为什么呢?
3、教师总结
(三)游戏
1、名人大竞猜(商鞅、宋庆龄、班级中的学生等)
2、诚信故事大展示，看谁知道最多
3、总结
（四）失信爆光台
1、  课件展示（黑心棉、黑心肉、黑心奶粉等）
2、  提问：他们在警示着我们什么？
3、  教师讲解：“可是在生活中还会遇到这样的事？”教师讲《真诚的谎言》的故事。
4、  引导学生弄清“善意的谎言”与“失信”的区别。
（五）解读生活
1、  师：我们在生活中讲诚信并不是绝对的、无条件的。要结合具体情境作出正确的选择。
2、（1）小明的妈妈捡到一个钱包，看看周围没人发现，于是叫小明别说，你认为小明该怎么办？
（2）许下的诺言，实现必须通过不正当的手段
（3）你对“逢人只说三分话，未可全抛一片心”怎样看？
（4）面对身患绝症的病人，医护人员该怎么办
（5）王婆卖瓜，该不该夸？
（六）诗歌展示
1、配乐诗朗诵《天上人间说诚信》
盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”
女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”
孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”
牛顿说：“诚信是我的三大定律”
爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”
愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺”
智者说：“诚信是人类闪光的金子”
哲人说：“诚信是世间万物的源泉”
妈妈说：“诚信是做人的准则”
老师说：“诚信是成长的基准”
朋友说：“诚信是交友的基础”
2、  教师提问：你读懂哪一句了？他们实际都在告诉我们一个道理，你知道是什么吗？
三、结课
1、  从书中找一句最能概括本课的一句话？
2、  提出“国无信而不国”，激发学生讲诚信。
3、  结课 教案《新人教版八年级思想品德上册《诚信是金》教案1》，来自www.170xuexi.com网！http://www.170xuexi.com