人教版二年级数学下册《平移和旋转》教案

概要：征。 （1）说一说分类的理由 A：平移：火车沿笔直的轨道行驶、缆车沿笔直的索道滑行、火箭升空等物体都是沿着一条直线运动的，这种运动就叫做什么？ B：旋转：大风车、摩一轮等都是绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的，这种运动叫做什么？ （2）举生活中的实例，进一步了解平移、旋转特征。 （3）用学具在桌面做平移和旋转运动。 小结：通过观察，举生活中例子，初步感知物体平移现象和旋转现象，了解平移和旋转的特征。 3．练习（课件出示P41页方格图） （1）要把小房子向上平移1格，怎么移呢？（学生动手在学具上移） （2）如果把它向上平移5格，会移吗？ （3）如果把它向右平移7格，你们会移吗？（学生动手在学具上移） （4）教师演示，学生回答。（你是怎样看出来的） （5）教师演示，学生回答。（你是怎样看出来的） （6）如果把它先向右平移4格，再向下平移3格，你们会移吗？ （7）判断哪一条小船是向右平移4格后得到的？（课件出示课本P43页第一题） （8）哪几条鱼可以通过平移与红色小鱼重合？（课件出示课本P44页第4题） 二、综合练习 下列现象哪些是平移？哪些是旋转？（课本P43页第三题） 2、欣赏生活中的平移和旋转现象。 全课总结：

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　　【教学目标】
　　1．通过生活情景，让学生初步感知平移和旋转现象；让学生通过观察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征；初步会判断图形的平移和旋转。
2．会在方格纸上平移简单的图形。通过观察、动手操作，培养学生[此文转于www.170xuexi.com网 www.170xuexi.com]的观察能力和解决问题的能力。
　　【教学重、难点】能正确说出图形平移的距离。
　　【教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)】
　　一、情景导入
　　今天我带大家到游乐园学习数学知识—平移和旋转。（看课本第37页的彩图）
　　二、新授课
　　1．感知平移与旋转现象
　　（1）看一看，说一说游乐园里有哪些游乐项目？
　　（2）这些游乐项目是怎样运动的？
　　（3）根据游乐项目不同的运动，可以分几类类？怎么分的？
　　（4）自己先分一分，有什么困难再在四人小组里交流一下。
　　2．初步了解平移和旋转的特征。
　　（1）说一说分类的理由
A：平移：火车沿笔直的轨道行驶、缆车沿笔直的索道滑行、火箭升空等物体都是沿着一条直线运动的，这种运动就叫做什么？
　　B：旋转：大风车、摩一轮等都是绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的，这种运动叫做什么？  
　　（2）举生活中的实例，进一步了解平移、旋转特征。
　　（3）用学具在桌面做平移和旋转运动。
　　小结：通过观察，举生活中例子，初步感知物体平移现象和旋转现象，了解平移和旋转的特征。
　　3．练习（课件出示P41页方格图）  
　　（1）要把小房子向上平移1格，怎么移呢？（学生动手在学具上移）
　　（2）如果把它向上平移5格，会移吗？
　　（3）如果把它向右平移7格，你们会移吗？（学生动手在学具上移）
　　（4）教师演示，学生回答。（你是怎样看出来的）
　　（5）教师演示，学生回答。（你是怎样看出来的）
　　（6）如果把它先向右平移4格，再向下平移3格，你们会移吗？
　　（7）判断哪一条小船是向右平移4格后得到的？（课件出示课本P43页第一题）
　　（8）哪几条鱼可以通过平移与红色小鱼重合？（课件出示课本P44页第4题）
　　二、综合练习
　　下列现象哪些是平移？哪些是旋转？（课本P43页第三题）
　　2、欣赏生活中的平移和旋转现象。
　　全课总结：今天这节课你学会哪些新知识？还有什么问题？用哪些方法学会的这些新知识。
　　三、课后活动：应用平移和旋转做运动。教案《人教版二年级数学下册《平移和旋转》教案》，来自www.170xuexi.com网！http://www.170xuexi.com